viernes, 18 de noviembre de 2011

Jornada de fin de año


El día Miércoles 16 de noviembre se prevé una jornada para cerrar este año lectivo con la participación de todos los alumnos, preceptores, profesores y directivos del colegio. Para conocer más de dicha jornada, realizamos  una entrevista a la Vicedirectora Prof. Sonia Snarsky.

-¿Qué jornada es la que se va a llevar a cabo?

-Tuvimos la idea de realizar una jornada para preparar un proyecto pastoral y para cerrar este año lectivo, la misma jornada va a estar a cargo de un grupo de jóvenes de 6° año.

-¿Qué actividades tendrá?

-Pensamos en poner actividades recreativas, grupales y algunas de reflexión.

-¿Quiénes serán los encargados de llevar a cabo la jornada?

-Los alumnos que llevaran a cargo esta jornada serán, los chicos de 6°.
El día lunes 21 de este mes tendrán su jornada todos los alumnos de 1er y 2° año que estarán coordinados por los chicos de 6° “A”.
El día martes 22 tendrán la jornada los chicos de 3° y 4° año que estarán coordinados por los chicos de 6° “C”.
Y el día miércoles 23 tendrán su jornada los alumnos de 5° año que estarán coordinados por los chicos de 6° “B”.

En todas estas fechas los alumnos también estarán acompañados por los preceptores, directivos, profesores y el departamento de orientación.

También, Sonia Snarsky agregó que este sábado 19 de noviembre todos los alumnos de 6° tendrán un asado con los directivos con motivo de agradecerles su ayuda en la jornada y también como despedida del colegio.


Por Daniel Fernández

Alumno de 5to. “B” 

P.O.E


En el colegio Nuestra Señora de Luján se aplica un sistema llamado POE (Periodo de Orientación y Evaluación), en el cual los alumnos rinden el trimestre que les queda pendiente, es decir que no aprobaron en las instancias normales. Es una forma de dar otra posibilidad a los alumnos de sacar las materias antes de las mesas de diciembre. Para hacer referencia a este tema, entrevistamos al director del colegio, profesor Jorge Reus.

¿En qué consiste este periodo llamado "POE"?

Es una sigla que significa Periodo de Orientación y Evaluación que dura 2 semanas, desde el 24 de noviembre hasta el 12 de diciembre. En la primera semana es de orientación, es decir, que el alumno consulta cualquier duda que tenga y el profesor la esclarece y la segunda semana se evalúa al alumno. Aunque, debido a que son tantas materias, se suele evaluar en la primera semana del POE. El alumno rinde solamente el trimestre que no apruebe en el año, aunque si reprueba, por ejemplo, el tercer trimestre, a la hora de rendir, habrán temas del primer y segundo trimestre.

¿Cree usted que es otra forma de ayudar a los alumnos?

Sí, estoy totalmente de acuerdo.

¿Desde cuándo se aplica?

Este sistema se aplica desde el año 2009

¿Usted está de acuerdo con este periodo?

No estoy de acuerdo, porque me parece que se pierden 5 días de clases, me parece una pérdida de tiempo en todo sentido.

¿Cuál es el objetivo?

Ayudar al alumno que no alcanzo los objetivos en los trimestres.

A comparación de años anteriores, ¿ha dado resultado?

Si, ayuda al alumno a no llevarse toda la materia a diciembre o marzo.


Por Jose Donoso

Alumnos de 5to. “B”

jueves, 17 de noviembre de 2011

Día de la Tradición en Argentina


El día de la Tradición es el reconocimiento a la identidad argentina, a través de uno de los personajes más representativos del ser nacional, José Hernández, quien puso todo su empeño en defender a los paisanos de las injusticias que se cometieron contra ellos.


El 10 de noviembre se celebra el Día de la Tradición, el cual fue instituido en esta fecha como homenaje de José Hernández, el autor del Martín Fierro, escritor nacido el 10 de noviembre de 1834. Se trata de la obra cumbre de nuestra literatura, en la cual la frescura de sus versos, unida a la profunda filosofía de vida que trasluce, hace que todavía se mantenga vigente, y por lo tanto, algo así como "una biblia gaucha".

Veamos también de qué se trata el gaucho. El escenario en el cual se desenvolvió fue la llanura que se extiende desde la Patagonia hasta al Estado de Río Grande do Sul, en Brasil. Sin dudas una extensión enorme por la cual deambularon los gauchos, reconocidos como hábiles jinetes y criadores de ganado, destacándose por su destreza física, su altivez, como así también su carácter reservado y melancólico.  El lanzamiento del lazo, la doma, los rodeos de hacienda y las travesías por la llanura, eran las principales actividades del gaucho, que llevaba adelante con una maestría tal que significó su distinción en la pampa. La palabra gaucho fue aplicada generalmente al elemento criollo o mestizo, pero no puede adjudicársele un sentido racial, sino de sentido étnico, ya que también fueron gauchos los hijos de los inmigrantes europeos, los negros, y también los mulatos que aceptaron ese género de vida. A comienzos del siglo XIX esa palabra tenía un sentido diferente, pues evocaba al hombre de campo al margen de la sociedad, en tanto que con el correr del tiempo se fue modificando su interpretación.

Para concluir, digamos entonces qué es la tradición, consistiendo la misma en la comunicación o transmisión de noticias, composiciones literarias, ritos, costumbres, hechas de padres a hijos en el correr de los tiempos, y por lo tanto sucediéndose en las generaciones. Se trata entonces, de la herencia que una generaciónrecibe de la anterior, para que a su vez la transmita a la siguiente, y así sucesivamente.

Por todas estas razones que exaltan la figura del gaucho, es que este 10 de noviembre celebramos el Día de la Tradición, recordando a José Hernández, el escritor mayor de la historia en materia gauchesca con su inmortal Martín Fierro.


Por Cecilia Manzanelli

Alumna de 4to. "A"

miércoles, 16 de noviembre de 2011

Nuevo régimen de evaluación el : P.O.E



En el año2009 el Ministerio de Educación de la provincia de San Juan decidió cambiar el método evaluativo para aquellos alumnos de la secundaria que se llevaran materias, con la decisión de implementar el nuevo sistema denominado P.O.E (periodo de orientación y evaluación) . Pudiendo así darles una nueva oportunidad  para no llegar a rendir en la instancia de diciembre.
Para tener una información mas detallada sobre este nuevo régimen decidimos hacerle una entrevista a Roberto Argüello, preceptor del colegio Nuestra Señora de Luján.

  -  ¿Nos puede dar una definición del P.O.E?

  Es un periodo de orientación y evaluación para los alumnos que no aprobaron uno                                                                      o más trimestres.

-¿Cree que este método de evaluación es efectivo?

   Si, es efectivo ya que es una oportunidad más que se le presenta al alumno y que lo beneficia.

-¿Ha disminuido el porcentaje de alumnos que rinden en diciembre desde que se implementó el P.O.E?

Si, ha disminuido. La mayoría aprueba en el POE.

-¿Se ha efectuado alguna modificación?   

  Si, ya que el alumno que antes se llevaba el 3er trimestre, rendía toda la materia. Hoy en día el que se lleva el tercero rinde solo ese trimestre.

-Para concluir ¿Nos puede dar una opinión general sobre el P.O.E?

Personalmente estoy disconforme por que creo que los alumnos no estudian lo suficiente al saber que tienen esta instancia en noviembre.
       

Para ampliar la información, realizamos más preguntas al Director de la institución, profesor Jorge Reus.

-¿Se realizó un análisis de la cantidad de alumnos promovidos desde el año en que se comenzó a implementar el POE? 

Sí, desde la dirección se han observado las planillas de cada profesor durante estos tres  últimos años.

-¿A qué conclusiones llegaron?

La cantidad de alumnos aprobados en noviembre ha aumentado, por ende menos alumnos llegan a la instancia de diciembre.

-¿Notó preocupación en los alumnos por aprobar en el POE?      

Sí, los chicos se preocupan por aprovechar las clases de consulta y rendir bien la evaluación de este período. Es más simple rendir con su profesora los contenidos no logrados, que llegar a diciembre rindiendo ante un tribunal.          


Por  Valeria Fiorello

Alumna de 4to. "A"


Pasantías


En esta edición entrevistamos al encargado de las pasantías en el colegio Ntra. Sra. de Luján, preceptor Alfredo, quien nos contó sobre las mismas.

¿Qué son las pasantías?

Las pasantías son las prácticas profesionales no remuneradas.

¿Cuándo son las pasantías?

No tiene una fecha fija, pero se trata de buscar un periodo donde estén todos los chicos y además donde no se les junte con las  integrativas.

¿Dónde son las pasantías?

Cada alumno busca su lugar el cual tiene que estar acorde a la modalidad que están estudiando.

¿Para qué son las pasantías?

La idea es que el alumno se vaya insertando a la sociedad laboral, ellos se van a dar cuenta lo que les gusta o no les gusta.

Alfredo, preceptor entrevistado
¿Para quienes son las pasantías?
Las pasantías son para los alumnos de 6º año.

¿Cuáles son los objetivos?

El objetivo es que los chicos se inserten en el mundo laboral y que se den cuenta si la modalidad que eligieron les gusta.

¿Cuáles fueron los resultados?

Los resultados son buenos en general porque los chicos quedan conformes a los lugares que ellos eligieron para trabajar.

Estas fueron las respuestas del preceptor sobre el tema de las pasantías, los objetivos y resultados de estas. Muchas gracias.


Por Karen Gaitán


Alumna de 4to. "A"  

Nuevo uniforme en Luján


Se corría el “rumor” de que en el Colegio Nuestra sra. De Luján iba a haber uniforme nuevo. En el año 2011 se notificó sobre el nuevo uniforme, pero ya en el 2012, el cambio será definido. Para conocer mas sobre el tema, se consultó al director Jorge Reus.
 
¿Es cierto que quieren hacer un uniforme nuevo en el colegio?

JR: -Si, pero no creo que pase por una decisión mía, sino que es una decisión que se tomó con todos los directivos de los distintos niveles.

¿Por qué motivos quieren hacerlo?

JR: -Se tomó la decisión porque el camisaco muchos alumnos no lo querían, se quejaban de que era una prenda pasada de moda y además las chicas no usan la pollera.

¿Cómo se tomó la decisión y cuando?

JR: -Esto lo hablamos  a fines del año pasado, con los directivos de los distintos niveles del colegio, como les dije al principio, con la administradora y representante legal.

¿Cómo quieren hacerlo?

JR: -El uniforme va a ser el mismo, no cambiamos nada, solamente que sacamos el camisaco y la pollera, lo demás es todo igual.

¿Desde cuándo quieren empezar con la idea o quieren hacerlo obligatorio?

JR: -Va a ser obligatorio y ya definitivo desde el inicio del ciclo 2012.

En conclusión a través de esta charla con el Sr. Jorge Reus se confirma que sí habrá nuevo uniforme o cambio de uniforme obligatorio para el año 2012.

                                                                                  

Por Patricia Castro

Alumna de 4to. ”A” 

La Tecnología en el Colegio


En el Colegio Nuestra Sra. De Luján, las tecnologías son una herramienta fundamental en el proceso de aprendizaje, por eso entrevistamos al Director del establecimiento, profesor Jorge Reus, para que nos explique los beneficios y usos de las nuevas tecnologías.

¿Qué tecnologías están actualmente en los colegios?

Actualmente por disposición del gobierno nacional la mayoría de los colegios públicos están entregando Netbook,  creo que es la mayor tecnología que hay actualmente pero no se que uso le darán los chicos que la usan en las calles

¿Qué tecnologías tienen previstas para el futuro en este colegio?

Bueno este colegio apunta a tener buenas tecnologías, creo que es el único colegio que tiene dos laboratorios de computación con tecnología de punta. Actualmente se han comprado unas pantallas digitales y las estaremos  usando el próximo año.
 
¿A quienes benefician estas tecnologías?

Creo que estas tecnologías benefician a todos, no se a quienes beneficia mas si a los alumnos que son nativos digitales o a los profesores que nos cuesta incorporarnos a estas tecnologías. Creo que tenemos que prepararnos para enseñarles a los alumnos estás tecnologías para que el día de mañana ustedes puedan hacer lo mismo. Yo creo que a todos nos beneficia

¿Para qué sirven?

La tecnología no nació en la educación, la educación  la tiene que adoptar para que a medida se vayan capacitando a los alumnos. Específicamente sirven para el trabajo y para irnos formando


¿Cómo se trabaja con estas tecnologías en clase?

Yo creo que la seguiremos trabajando de la misma forma en que lo estamos haciendo, gracias a Dios el colegio esta dando cursos a profesores  para que puedan dar clases a los chicos que hacen el curso de capacitación de tecnología. Considero que la tecnología en el colegio nos aporta un importante aprendizaje que debemos utilizarlo de la mejor forma para que sea una herramienta de la educación
                                                                            

Por Pablo Garcés

Alumno de 4to. “A”

martes, 15 de noviembre de 2011

Día De La Tradición


El 10 de Noviembre se celebra el Día de la Tradición, un reconocimiento a la identidad Argentina.
La tradición es el conjunto de costumbres, creencias y relatos de un pueblo, trasmitido de padres a hijos. Cada generación recibe la herencia de las que la anteceden y colabora con su aporte para las futuras. El conjunto de las tradiciones de un pueblo esta integrado por festividades religiosas, supersticiones, bailes, vestimenta, música, comidas.
Se eligió esta fecha en especial porque se recuerda el Natalicio de José Hernández, escritor, periodista y político, autor del “Martín Fierro”, obra emblemática de la literatura y la cultura nacional. Todo el poema esta impregnado de denuncia social y encierra grandes verdades políticas como la falta de educación, la mala organización judicial y militar, la deficiencia de la policía rural y, sobre todo, un profundo resentimiento de la clase popular de campaña contra las clases urbanas.

Por Dayana Pacheco

Alumna de 4to. "A"

“El día después de la feria de ciencias”


En la siguiente entrevista realizada al Director del Colegio Nuestra Sra. De Luján, Jorge Reus, encontraremos toda la información necesaria, para comprender y aprender lo mejor de la Feria de Ciencias del Colegio.

¿Cuál es el objetivo que tuvo el colegio para armar la feria de Ciencias?

-Bueno nosotros como docentes creemos que la juventud de hoy no tiene claro para que tiene que estudiar, creemos que no tienen motivación .La propuesta que nosotros tenemos para los alumnos , es que se tienen que esforzar , específicamente el objetivo de la feria es EDUCAR.

¿Cuáles fueron los resultados?

-Teniendo en cuenta el objetivo de la feria, creo que los resultados fueron buenos. En el colegio aproximadamente hay 1500 jóvenes, que son de 3 años a 18. Creo que los resultados fueron altamente POSITIVOS.

¿Cuáles fueron las expectativas?

-L as expectativas que tenemos con esto es el compromiso que tenemos al participar de la feria provincial , creo que lo hemos logrado , hay trabajos muy buenos.

¿Se sintió satisfecho con lo que presentaron los alumnos?

-Muy satisfecho, no solamente con los que presentaron sino con todos los jóvenes que pusieron muchas ganas al participar. Uno ve no solo las ganas de participar sino que ve a los alumnos  conformes con sus trabajos, la forma en la que se predisponen, en la que estaban esperando a los evaluadores, nos da la pauta de que estaban conformes.

¿Fueron profesionales a la hora de exponer?

-Muy profesionales, ha habido evaluadores docentes que no eran de la institución, hablando con ellos, me han dado muy buenas críticas acerca de los alumnos.

¿Cuáles fueron los proyectos que ganaron?

-Los proyectos que ganaron, bueno fueron 2 o 3 que salieron premiados. Pero para mí, los proyectos que ganaron fueron aquellos que los alumnos se esforzaron para lograr sus objetivos.
Yo creo que ganaron todos, ganaron los alumnos de LUJÁN.


Por Franco Burela
Alumnos de 4to. “A”

Centro de Estudiantes Luján


Un Centro de Estudiantes o Centro de Alumnos es una organización democrática de representación gremial de los estudiantes dentro de una institución educativa, ya sea pública o privada. En un centro de estudiantes, los alumnos poseen el mismo papel y ninguno es más importante que el otro, y en este, se debaten proyectos e ideas para beneficio de todos los alumnos de la institución.
Con motivo de la creación de un centro de estudiantes en el colegio Nuestra Señora de Luján entrevistamos al alumno de 5º año “C” modalidad Sociales, Enrique Balmaceda, quién es conocido como el “propulsor” de este proyecto.

-¿Qué es, para vos, un centro de estudiantes?

Un sueño que se realiza para ayudar a contener y fortalecer el crecimiento sociocultural, valórico en un entorno diferente, que ayudaría al crecimiento de la persona, tanto individual como colectivamente.

-¿De dónde surgió la idea de tener uno en el colegio?

Enrique Balmaceda,
alumno entrevistado
Surgió en el año 2003, como una fantasía de un niño de 9 años, que intentó hacerlo realidad en el año 2007, 2008, 2009, hasta que en el año 2010 se formó un grupo de trabajo de 4º año “C”, Sociales (actual 5º año “C”) que, motivados por una sanción injusta, decidieron crear el proyecto C.E.L. (Centro de Estudiantes Luján), el cual hace 1 año ganó el 1º lugar en la Feria de Ciencias del Colegio, Edición 2010.

-¿Quiénes fueron los propulsores del proyecto?

Puntualmente, Joaquín Illanes, Francisco Godoy, Gonzalo Artes, Francisco Luna y Enrique Balmaceda.

-¿Qué planes tienen para el Centro de Estudiantes?

Más de 90, que varían desde concursos de expresión artística (arte, literatura, música, cine), capacitaciones (primeros auxilios, adicciones, VIH-SIDA, oratoria, liderazgo y conducción de grupos), talleres y foros sobre política, debates: “Mi primer voto”, “La música y los Jóvenes”, “La Juventud y el contexto Socio, Político, Cultural y Económico”, “Violencia de Género”, “Violencia Familiar” y “Fortalecimiento de la Fe”. Luego, torneos deportivos, fiestas, campamentos y muchas cosas más que se encuentran en nuestro plan de acción y que se renueva año a año.

-¿Cuál es la opinión del Director acerca del proyecto?

El equipo de conducción del Colegio (Director y Vicedirectora) están de acuerdo con que exista el C.E.L. en el Colegio, siempre y cuando en su estatuto contemple ciertos artículos que garanticen su adecuado funcionamiento en pos de los alumnos dentro del marco en el cual estamos inmersos.

-Y para finalizar ¿Tenés algún mensaje para los alumnos del colegio, que resultarán beneficiados con el centro de estudiantes?

Persigue sus sueños, pues en esta vida son solo ellos los que en ningún momento se alejarán de tu lado. Todo es posible, por más difícil que parezca. Recuerda que, cuando más oscura es la noche, es señal de que el crepúsculo acaba y pronto nacerá un nuevo amanecer, donde todo podrá cambiar. Por eso, nunca abandonen sus sueños, siempre sobrepónganse a todo, porque RENDIRSE ES IMPENSABLE. Nunca permitan que les digan que la juventud es del futuro, eso es una gran mentira. Nosotros, los jóvenes, somos herederos del pasado, autores del presente, y dueños de nuestro futuro. Es por eso que, como jóvenes, siempre tenemos que luchar por lo que cada uno crea correcto.

Dentro de un tiempo, el Centro de Estudiantes Luján estará oficialmente en funcionamiento, y será un gran beneficio para las generaciones futuras de nuestro colegio.
¡Gracias a todos los que hacen posible esta realidad!


Por Florencia Martín

Alumna de 4º año A.

domingo, 13 de noviembre de 2011

“Fiesta de la familia”



Como todos los años, el Colegio Nuestra Señora de Luján realiza la “CENA DE LA FAMILIA”, con el motivo de pasar una noche inolvidable, compartiendo en armonía con todas las familias del colegio, del turno mañana y tarde.

Esta Gran Fiesta se realiza el viernes 18 viernes  de noviembre en el Polideportivo del colegio. El valor de la entrada es de $10 para pagar los alquileres de tablones, sillas, manteles, sonido, eliminación, y seguridad. Es a la canasta, es decir que cada familia debe lleva su propia comida para compartir.

Será una noche inolvidable, donde habrán juegos, pista de bailes con la música de hoy, de ayer y de siempre para bailar y cantar, sorteos, show, coreografías preparas por los padres y docente.

De esta manera se llevará a cabo esta Fiesta Tan Especial.





Por Fatima Alvarez
Alumna de 4to. ”A”

lunes, 31 de octubre de 2011

Dos misiones importantes


    Nuestro país cuenta con un gran número de profesionales responsables y respetables. En la actualidad, encontramos mujeres que se desempeñan en muchas actividades, entre ellas la docencia.
   El Colegio Nuestra Señora de Luján cuenta con profesoras que tienen la gran tarea de formar buenos ciudadanos y, que además, cuentan con la gran misión que Dios les ha otorgado, ser madres.
   Ellas dejan gran parte de su vida, su tiempo, y su amor, para cada uno de nosotros, los alumnos, pues tienen a su cargo el deber de ser consejeras, y sobre todo, tomar a sus alumnos como hijos adoptivos.
   Por este motivo, entrevistamos a la profesora Amelia Rueda, que concurre al Colegio Nstra. Señora de Luján como profesora de Física, y que además es madre de 5 hijos:  Matías Vera, de 21 años de edad;   Lourdes Vera, de 20 años;   Juan Pablo Vera, de 17;  Milagros Vera de 13 y  Victoria Vera, de 11 años.

       ¿Cuándo descubrió su vocación?

          Descubrí mi vocación en el secundario, ya que ayudaba a mis compañeros en física. Como no me llevaba materias, mi casa estaba repleta de alumnos

         ¿A que edad fue madre?

Fui madre a los 24 años

¿Cómo recibió la noticia de ser madre y cómo fue esa experiencia?

Recibí la noticia con alegría, porque me casé justamente para formar una familia

¿Cómo caracterizaría a cada uno de sus hijos?


En general, todos son responsables.   Cada uno sabe lo que tiene que hacer, y cumplir con sus obligaciones, alguno más que otros, pero siempre responsables
·           Son chicos que no me traen ningún tipo de problemas, son muy obedientes, buenos estudiantes.  Obviamente que defectos todos lo tienen, pero no me voy a poner a decir los defectos de mis hijos (risas).      Lo demás es normal, el de llevarlos a asistencia médica, ya que se lastiman, etc

¿Cuál es el regalo que más le gustó que le hagan sus hijos?

   El regalo que más me gustó, fue el que me regalaron este año, un libro de Santa Mónica, ya que ella es una mujer que siempre cuidó de sus hijos. Y junto con el libro venía una dedicatoria buenísima

 ¿Cómo divide el tiempo entre la docencia y la familia?

   Yo creo que no importa la cantidad de tiempo que pase con mis hijos, sino la calidad, ya que hay que saber aprovechar el tiempo con cada uno de nuestros hijos. Si bien mis hijos no son chicos, trato de trabajar en los horarios que ellos van a clase, así paso el resto de mi tiempo con ellos

¿Qué cambiaría hoy en la actualidad...seguiría cumpliendo el rol de madre y docente, o solo el de madre?

    Volvería a elegir los dos roles

Y por último, ¿qué diferencias y semejanzas encuentra entre ambas tareas? 

   Y es difícil establecer diferencias y semejanzas, ya que hay un montón, pero en general:
DIFERENCIAS: Es distinto tratar con la educación de los hijos que con los alumnos, debido a que a nuestros hijos los educamos a nuestra manera, con los valores básicos. Mientras que los grupos de jóvenes, ya vienen criados desde el punto de vista de la casa, con costumbres, valores distintos, que en sí cada uno de los profesores, debemos adaptarnos a esas costumbres que ya se reciben de la casa

SEMEJANZAS: Tanto a los hijos como a los jóvenes, se los educa con ejemplos y valores. Tengo hijos que tienen la misma edad que mis alumnos, y eso me ayuda a trabajar con ustedes, en los cambios, estados de ánimo. Pero de la escuela, también aprendo a criar a mis hijos en esta edad


DIOS LE DA A CADA PERSONA LO QUE SABE QUE PUEDE LLEVAR. EN ESTE CASO SER MADRE Y DOCENTE

¡FELIZ DÍA A TODAS LAS MADRES!

Por Gabriel Varela

Alumno de 5to. "B"

viernes, 21 de octubre de 2011

EL AMOR INCONDICIONAL DE UNA MADRE EN NUESTRO COLEGIO


El domingo 16 de Octubre se celebró el DÍA DE LA MADRE, motivo por el cual entrevisté a la profesora del Colegio Nuestra Señora de Luján, Mirta Surati , quien nos da el ejemplo de una MADRE orgullosa de sus dos hijas de 14 y 9 años de edad. 

¿Qué hacen sus hijas? 

 Mis dos hijas estudian, van al colegio.

 ¿A qué edad fue Madre? 

 Fui madre a los 32 años.

¿Le gustaría tener mas hijos?

Si. Me encantaría tener mas hijos, es un regalo de Dios que nos concede a todas las mujeres.

¿Qué similitudes y diferencias encuentra entre el rol de madre y de docente?

Las Similitudes serian : Poner limites, transmitir valores (responsabilidad, amor. etc) 
Las Diferencias serian: Que los docentes no somos los responsables de la educación que da la familia.

¿En algún modo siente a los alumnos como sus hijos?

Si, porque les exijo igual que a mis hijos.

¿Alguna vez le hicieron un homenaje sus alumnos por el Día de la Madre?

Si, una vez que no me acuerdo cuando fue (risas).

¿Qué le gustaría hacer en su vida?

Lo que me gustaría hacer en mi vida es viajar por todo el mundo!!.

¿Qué hizo en su día?

Lo pasé con toda mi familia, lo disfrute mucho al estar unidos con mis familia.


FELIZ DIA A TODAS LAS MADRES, Y GRACIAS POR EL AMOR QUE NOS BRINDAN CADA DIA! 


Por Ximena Espinosa 
 
Alumna de 4º "A"